October 24th, 2006

moose, transparent

выбираю помощь зала

Прошу совета знающих людей: какой есть хороший сборник фортепьянных упражнений для начинающего совершенно с нуля? Особенно хорошо, если такой сборник окажется одной из книг на этой странице (или в другом месте в сети).

Дополнительный вопрос, но второстепенный и менее важный - какой из учебников элементарной теории музыки предпочтительней (например, на этой же странице выложены учебники Вахромеева и Способина с одинаковыми названиями, или, может, где-то еще есть учебник лучше). Но это сейчас не так важно, как книга упражнений.

Большое спасибо.

moose, transparent

о методичности

На сайте Арта Гарфункеля (это который Саймон и Гарфункель) есть список всех книг, что он прочитал с июня 1968 года по сегодняшний день. 980 книг.

Последняя в списке - "Степной волк" Гессе. Предпоследняя - "Speak, Memory" Набокова. Еще в 2006 году представлены Диккенс, Лоренс, Найпол, Сомерсет Моэм, Эдит Уортон идр.

moose, transparent

мимоходом

От начала третьей части бетховенской пятой симфонии - мурашки по коже, всю жизнь с тех пор, как впервые ее услышал. Восторг и тоска и смятение и взрыв.

moose, transparent

привычка свыше нам дана, или праздные глупости

Я с трудом могу попасть по клавишам пианино; но я знаю, что если буду долго и упорно тренироваться, то стану это делать намного лучше, и часть моего умения уйдет из-под сознательного контроля "в пальцы", станет автоматически правильной.

Почему и как это происходит? Интересно, обнаружат ли когда-нибудь нейроученые, какая часть мозга за это ответственна и как. Мозг распознает паттерны? и через какое-то количество повторений выделяет их в особую, не являющуюся уже частью сознания "подпрограмму"?

Интересно, насколько это наше качество важно для существования нашей цивилизации? Мог бы разум развиться в наших общих с обезьянами предках, если бы у них не работал принцип "повторение - мать учения"? Могла бы цивилизация существовать, если бы, повторяя что-то снова и снова, мы бы не учились делать это лучше не просто сознательно, а именно автоматически?

Я предложил этот вопрос Галю, и он сразу ответил: как бы мы научились ходить? Он прав, но я могу исхитриться: хождение ведь не обосновано культурой, как, например, умение шить. Мы учимся ходить, потому что наш скелет и мускулы так устроены, что нам легко ходить. Предположим, что повторение не переходило бы в автоматизм в том, что касается действий, обусловленных культурой, а не инстинктами и анатомией. Могла бы тогда существовать цивилизация?